Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que se registraron, en el que se expresen opiniones propias sobre los temas tratados, empleando nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y registro de ideas (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia para la vida cotidiana.


• Diálogo grupal sobre la importancia de expresar opiniones y argumentar.


• Lectura de diversos textos argumentativos y análisis de su estructura.


• Actividad: Los alumnos registran en una hoja de trabajo sus ideas sobre un tema seleccionado.

Sesión 2: Análisis de la estructura argumentativa (45 minutos)

• Repaso sobre la estructura de un texto argumentativo.


• Identificación de los nexos argumentativos: "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


• Actividad: Los alumnos clasifican los nexos argumentativos en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Revisión de las ideas registradas por los alumnos en la primera sesión.


• Organización de las ideas en un esquema argumentativo.


• Actividad: Los alumnos redactan un texto argumentativo utilizando los nexos argumentativos aprendidos.

Sesión 4: Revisión y edición de los textos (45 minutos)

• Intercambio de textos entre los alumnos.


• Actividad: Los alumnos leen y comentan los textos de sus compañeros, brindando retroalimentación y sugerencias.


• Revisión individual de lo