Exploración del tema y creación de narrativas corporales

Alexa Gomez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Exploración del tema y creación de narrativas corporales (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar el significado de los nombres y su importancia en la historia familiar.

  • Utilizar el lenguaje corporal para representar narrativas relacionadas con su nombre y su historia familiar.


Actividades:



  1. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la importancia de los nombres y su relación con la historia familiar.

    • Comentar la relevancia de utilizar el lenguaje corporal y las artes para contar historias de manera creativa.



  2. Investigación sobre nombres (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de sus nombres.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a familiares para obtener información relevante.



  3. Creación de narrativas corporales (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

    • Cada grupo deberá crear una narrativa corporal que represente la historia de su nombre y por qué fue elegido.

    • Los alumnos deberán utilizar gestos, movimientos y expresiones corporales para narrar la historia.




Sesión 2: Creación de relatos escritos (45 minutos)


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de escritura al crear relatos basados en la historia de su nombre.

  • Utilizar recursos literarios para enriquecer los relatos.


Actividades:



  1. Repaso del tema (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la importancia de los nombres y su relación con la historia familiar.

    • Comentar la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura de relatos.



  2. Creación de relatos escritos (25 minutos