Exploración y reflexión sobre las necesidades y emociones propias

Sarahi Zahuantitla
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo integral y promoción de valores.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre las necesidades y emociones propias


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones mediante el uso de diferentes lenguajes, desarrollando así su comunicación oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: recibir a los alumnos con una canción y preguntarles cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Exploración de necesidades (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los seres humanos (comida, agua, abrigo, etc.).

    • Pedir a los alumnos que compartan sus necesidades personales y las dibujen en una hoja.

    • Intercambiar los dibujos y describir las necesidades de los demás compañeros.



  3. Exploración de emociones (15 minutos)



    • Presentar diferentes imágenes que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, etc.).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que ven en cada imagen.

    • Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen una situación que les haga sentir una emoción específica.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una ronda de reflexión donde los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.

    • Resaltar la importancia de la comunicación oral para expresar lo que necesitamos y cómo nos sentimos.

    • Recordar el objetivo de la clase y promover la responsabilidad de cada alumno para expresarse de manera clara y completa.




Sesión 2: Expresión de gustos y preferencias


Objetivo: Los alumnos expresarán sus gustos y preferencias utilizando diferentes lengua