Valoración de la biodiversidad en el territorio
Angel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Valoración de la biodiversidad en el territorio
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.
- Explicación de la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Mencionar ejemplos de especies en peligro de extinción y su relación con la biodiversidad.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentación del caso más notable de extinción de especies en la región de Tlahuelilpan, Hidalgo.
- Discusión del problema principal: la contaminación y su impacto en la biodiversidad.
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Formación de grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar y analizar acciones sustentables para cuidar, respetar y proteger la biodiversidad en su comunidad.
- Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas, identificar acciones y proponer soluciones al problema de la contaminación en su localidad.
Puesta en común y reflexión (5 minutos):
- Cada grupo deberá compartir sus propuestas y conclusiones.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de acciones sustentables.
Sesión 2: Acciones sustentables para proteger la biodiversidad
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente acciones sustentables para cuidar, respetar y proteger la biodiversidad.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior y del problema plant