Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: No saben contar.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Para qué sirven los números?


• Actividades: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números. Luego, realizar juegos en grupo donde los alumnos deben utilizar números para resolver problemas sencillos.

Sesión 2:

• Actividades: Trabajar en grupos pequeños y realizar una búsqueda de números en el entorno escolar. Luego, cada grupo debe presentar los números encontrados y explicar para qué se utilizan.

Sesión 3:

• Actividades: Realizar una visita a un mercado cercano a la escuela. Los alumnos deberán observar los números presentes en los precios de los productos y en las cantidades. Luego, en el aula, realizar una conversación sobre lo observado y cómo se utilizan los números en ese contexto.

Sesión 4:

• Actividades: Juego de memoria numérica. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con números y objetos correspondientes.


• Reflexión: ¿Cómo nos ayudaron los números en el juego?

Sesión 5:

• Actividades: Realizar una actividad de clasificación de objetos. Los alumnos deberán agrupar objetos según su cantidad (ejemplo: 1 lápiz, 2 lápices, 3 lápices, etc.).


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los números al realizar esta actividad?