Introducción a la diversidad natural en la comunidad.

JACQUELINE MONTSERRAT UC
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, incluyendo aspectos emocionales, cognitivos y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad.
Objetivo: Conocer y apreciar la diversidad natural que existe en la comunidad.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la diversidad natural y la importancia de cuidar y valorar el entorno.

  2. Realizar una caminata por la comunidad para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza.

  3. Ordenar y clasificar los elementos recolectados en grupos según sus características similares.

  4. Compartir en grupos las semejanzas y diferencias encontradas.


Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares.
Objetivo: Reconocer y comparar la diversidad natural de otros lugares.
Actividades:



  1. Mostrar imágenes y fotografías de diferentes lugares con características naturales diversas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y semejanzas observadas en las imágenes.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar para investigar sobre su diversidad natural.

  4. Presentar los hallazgos y comparar las características con las de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Organización de los seres vivos y elementos de la naturaleza.
Objetivo: Clasificar y organizar los seres vivos y elementos de la naturaleza en grupos.
Actividades:



  1. Recopilar información sobre los diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.

  2. Identificar características comunes y diferencias entre ellos.

  3. Elaborar un mural en el aula donde se muestren las diferentes clasificaciones y organizaciones.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de clasificar para comprender mejor la diversidad natural.