Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

competencia, es decir, promover el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan al alumno resolver problemas de manera autónoma y reflexiva.

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 3º) - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo PDA: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de razones trigonométricas para obtener la pendiente y ángulo de inclinación de los triángulos, además del teorema de Pitágoras.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes problemas.


2. Presentación oral de un problema que involucre el uso de razones trigonométricas y el teorema de Pitágoras.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad motivadora: Resolver un problema donde se requiera el uso del teorema de Pitágoras.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del teorema de Pitágoras y su aplicación en problemas de medición.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Retroalimentación a los alumnos y aclaración de dudas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del teorema de Pitágoras y resolución de un problema similar al de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema que requiera el uso de razones trigonométricas para obtener la pendiente y ángulo de inclinación de un triángulo.


• Explicación de las razones trigonométricas (seno, coseno y tangen