El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Teacher Raquel Sepùlveda
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: El maestro inicia la clase preguntando a los estudiantes si saben cuáles son los derechos humanos y si conocen el derecho a la salud. Se promueve la participación y se recopilan las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  2. Actividad motivadora: Se proyecta un video corto sobre los efectos negativos del consumo de drogas en la salud. Después de ver el video, se les solicita a los estudiantes que compartan sus impresiones y reflexiones en parejas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: El maestro plantea el problema a los estudiantes: "Imagina que tu mejor amigo/a te confiesa que ha comenzado a consumir drogas. ¿Qué harías? ¿Cómo podrías ayudarlo/a a prevenir el consumo de drogas?" Se divide a los estudiantes en grupos pequeños y se les entrega una hoja con el problema para que lo analicen y reflexionen sobre posibles soluciones.

  2. Investigación: Cada grupo investigará sobre los efectos de las drogas en la salud, las consecuencias sociales y legales del consumo de drogas, así como las estrategias de prevención. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes adecuadas para recopilar información.

  3. Análisis de la información: Los grupos comparten la información que han encontrado y realizan una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que podrían tomar para prevenir el consumo de drogas en su comunidad escolar. El maestro guía la discusión y fomenta la participación de todos los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  1. Toma de decisiones: Cada grupo elige una estrate