Introducción al tema

Fernanda Arrona
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar: El enfoque interdisciplinar se basa en la integración de diferentes disciplinas o áreas de conocimiento para abordar un tema o problema de manera más completa y enriquecedora. En este caso, se utilizarán elementos de las áreas de historia, arte, lengua y literatura.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y preguntas de rutina.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras celebraciones y conmemoraciones. ¿Qué es una celebración? ¿Cuáles son algunas celebraciones en las que participan?".

    • Actividad: Pedir a los alumnos que compartan alguna celebración en la que hayan participado y que expliquen brevemente en qué consiste.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.

    • Discusión en grupo: ¿Qué celebraciones reconocen? ¿Qué saben sobre ellas? ¿Por qué son importantes?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido: Pedir a los alumnos que compartan lo que han entendido sobre el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones en las que han participado.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una celebración o conmemoración tradicional y que preparen una breve presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y presentación
Duración: 45 minutos


Objetivo