Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Enfoque: Promover el aprendizaje activo y significativo a partir de la participación activa de los alumnos en actividades prácticas y reales que fomenten la reflexión y el desarrollo de habilidades para la conservación y mejora de la salud, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para desarrollar proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la temática.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los proyectos de Aprendizaje servicio propuestos por los alumnos.


• Investigación en grupo sobre acciones individuales que promueven la conservación y mejora de la salud.


• Elaboración de afiches o carteles informativos sobre una acción individual en particular.

Sesión 3:

• Presentación de los afiches o carteles elaborados por los grupos.


• Exposición de los contenidos de cada afiche y discusión en grupo sobre su importancia.


• Realización de una actividad práctica relacionada con el tema, como la elaboración de un diagrama de alimentación saludable.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Reforzamiento de los conceptos trabajados a través de la lectura en voz alta de textos sencillos relacionados con la salud.


• Realización de una actividad de escritura creativa sobre una situación que promueva el cuidado personal.

Sesión 5:

• Intercambio de escritos entre los alumnos para fomentar la lec