La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
MIRNA LORENA MORALES- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Objetivo (PDA): Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no les gusta leer y se les complica obtener fuentes de consulta.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Trabajo en equipo, pensamiento crítico, empatía y comunicación efectiva.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Explicar la importancia del tema y su relación con el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la minería en la Nueva España.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar equipos de trabajo.
- Entregar a cada equipo un caso problemático relacionado con la minería en la Nueva España. Por ejemplo: "¿Por qué la corona española incentivó la explotación minera en la Nueva España y cómo impactó en la economía y sociedad local?"
- Los equipos investigarán y analizarán el caso problemático, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Los equipos elaborarán un informe escrito o una presentación multimedia para exponer sus hallazgos.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo presentará su informe o presentación multimedia.
- Se abrirá un espac