Introducción al tema y conocimiento de los puntos cardinales

Julieta Trejo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento de los puntos cardinales (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de las representaciones cartográficas para ubicar la localidad dentro de la entidad y el país.

  • Identificar los puntos cardinales y su función en la orientación espacial.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos ayudan a ubicarnos en un lugar.

  2. Juego de orientación: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les dará una brújula. Cada pareja deberá encontrar los puntos cardinales en el aula y marcarlos en un mapa de la localidad.

  3. Discusión en grupo: Se realizará una discusión en conjunto para analizar la importancia de los puntos cardinales y cómo nos ayudan a dar indicaciones sobre algún lugar.


Sesión 2: Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Elaborar representaciones cartográficas de la localidad, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una localidad o comunidad cercana. Cada equipo deberá investigar sobre dicha localidad y recopilar información relevante.

  2. Elaboración de mapas: Cada equipo deberá elaborar un mapa de la localidad, incluyendo los puntos cardinales y los elementos más representativos.

  3. Presentación de los mapas: Los equipos presentarán sus mapas al resto de la clase, explicando la ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país.


Sesión 3: Conocimiento de los ecosistemas como sustento de la vida (45 minutos)


Objetivo de la sesión: