Introducción al tema

Alemán López Ilse
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Explicación del objetivo de la clase: Identificar actividades que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.

  • Breve repaso sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Actividad: Observación guiada en el entorno escolar para identificar actividades que impactan en la naturaleza (por ejemplo, riego excesivo de plantas, mal uso de basureros, contaminación acústica, entre otros).

  • Registro de las actividades observadas y clasificación de las mismas como positivas o negativas.


Sesión 2: Actividades personales que impactan en la naturaleza (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Reflexión individual sobre las actividades personales que impactan en la naturaleza (por ejemplo, uso excesivo de agua al bañarse, dejar las luces encendidas, mal uso de productos desechables, entre otros).

  • Registro y clasificación de las actividades personales identificadas como positivas o negativas.

  • Discusión en grupo sobre las actividades identificadas y cómo pueden afectar la naturaleza y la salud de las personas.


Sesión 3: Actividades familiares que impactan en la naturaleza (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Entrevistas a familiares sobre las actividades que realizan en casa y cómo impactan en la naturaleza.

  • Registro y clasificación de las actividades familiares identificadas como positivas o negativas.

  • Discusión en grupo sobre las actividades identificadas y cómo pueden afectar la