Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Pablo Isaac Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado y conservación de la naturaleza.


Planeación de clase - Funciones vitales y la relación con el entorno natural


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Funciones vitales y su importancia para la vida de las plantas y animales.

    • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes funciones vitales que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo recibirá una lámina con imágenes de diferentes plantas y animales.

    • Los alumnos deberán identificar y clasificar las funciones vitales que desempeñan cada uno de los seres vivos de la lámina.

    • Posteriormente, cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión en plenaria sobre las funciones vitales identificadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de las funciones vitales para la vida de las plantas y animales.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar cómo han cambiado las funciones vitales de algunos seres vivos a lo largo del tiempo.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Analizar los cambios en las funciones vitales de seres vivos a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre los cambios en las funciones vitales de algunos seres vivos a lo largo del tiempo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición en plenaria de las investigaciones realiz