Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

competencia, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los desastres naturales y si conocen algunos ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los desastres naturales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio de un desastre natural específico (por ejemplo, un terremoto, un huracán, una inundación, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el desastre asignado, tomando en cuenta las causas, los efectos y las medidas de prevención y mitigación.


• Los alumnos deben buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo debe realizar un reporte escrito sobre su caso de estudio.

Cierre:

• Cada grupo presenta de manera breve los hallazgos de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender los desastres naturales.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones en sus redes sociales, utilizando un hashtag específico relacionado con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recuperación de la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que mencionen algunas medidas de prevención y mitigación que encontraron en sus investigaciones.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún desastre natural que haya ocurrido recientemente en algún lugar del mundo.

Desarrollo:

• En esta sesión, se abordará la relación entre los desastres