Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

aprendizaje por indagación, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando, explorando y descubriendo las características de las figuras geométricas y la relación entre la circunferencia y el diámetro.

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos en el tema, como: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas circulares? ¿Cuál creen que es la relación entre la circunferencia y el diámetro?

2. Indagación (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y dibujos con forma circular, como una moneda, una tapa de botella, una rueda, etc.


• Pedir a los alumnos que observen los objetos y dibujos y registren sus características en una hoja de trabajo, como el diámetro y la circunferencia.


• Fomentar la exploración y el trabajo en equipo, donde los alumnos compartan sus observaciones y realicen mediciones utilizando una regla.

3. Discusión y conclusiones (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre la relación entre el diámetro y la circunferencia.


• Guiar una discusión en la que los alumnos lleguen a entender que el diámetro es aproximadamente 3.14 veces la medida de la circunferencia, dando lugar al valor de pi (3.14).

4. Aplicación (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que busquen más objetos o dibujos con forma circular en su entorno y reali