Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

LAURA BEATRIZ SOLORZANO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema de la coordinación de las funciones del cuerpo humano y su relación con los sistemas nervioso y endocrino.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y cómo creen que puede relacionarse con el tema de la clase.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente los conceptos clave sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, resaltando su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una actividad de investigación sobre la relación entre el medio ambiente y la salud humana. Cada grupo puede elegir un tema específico como la contaminación del aire, el impacto de los pesticidas en la alimentación, la importancia de la conservación de los ecosistemas, entre otros.

  3. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los grupos realicen su investigación.

  4. Durante la investigación, los alumnos deberán identificar cómo los sistemas nervioso y endocrino pueden verse afectados por el medio ambiente y cómo estos sistemas a su vez pueden influir en la salud del medio ambiente.

  5. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer la comprensión del tema.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, resaltando la relación entre el tema elegido y la coordinación de las funciones del cuerpo humano a través de los sistemas nervioso y endocrino.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente como una forma de mantener l