Juegos de palabras y expresión oral

Plan de clase

diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1: Juegos de palabras y expresión oral

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se digan una palabra que les guste en su idioma materno.
   
   
   • Conversar sobre la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes juegos de palabras de la tradición oral, como trabalenguas, adivinanzas y rimas.
   
   
   • Explicar las reglas de cada juego y practicar su pronunciación con los alumnos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos de palabras para practicar.
   
   
   • Brindar apoyo y retroalimentación individual a cada grupo, incentivándolos a mejorar su fluidez, ritmo y claridad al decir los juegos de palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, en la que cada grupo presente uno de los juegos de palabras practicados.
   
   
   • Reflexionar sobre las dificultades encontradas y los avances logrados en la expresión oral.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer juegos de palabras de otras culturas y lenguas.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• Lenguaje y comunicación: Se trabajará la expresión oral, la fluidez, el ritmo y la claridad al decir los juegos de palabras.


• Ciencias sociales: Se promoverá el valor y respeto hacia las lenguas de la comunidad y de otras culturas.


• Arte: Se fomentará la creatividad al rec