La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

desarrollo sostenible y concientización ambiental.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua en nuestro planeta y los problemas de contaminación que enfrentan los cuerpos de agua en su comunidad.


• Presentar el problema específico de contaminación de lagos y ríos cerca de la comunidad y su impacto en el ecosistema y en la salud humana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un mapa de México y del mundo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de lagos y ríos tanto de México como del mundo para que los localicen en los mapas.


• Investigar y discutir en grupos sobre la importancia de estos cuerpos de agua y los problemas de contaminación que enfrentan.


• Elaborar un informe o presentación breve sobre la distribución y estado de los lagos y ríos seleccionados.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe o presentación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los cuerpos de agua y la necesidad de su conservación y protección.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de los cuerpos de agua.


• Presentar a los alumnos el concepto de aguas subterráneas y su importancia en el abastecimiento de agua potable.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en el laboratorio o en el aula que permita a los alumnos entender el concepto de aguas subterráneas y su relación con los acuíferos.


• Observar e interpretar imágenes o videos sobre el ciclo hidrológico y la formación de acuíferos.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las conclusiones