Cuerpos geométricos y sus características

Andrea Martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los cuerpos geométricos y su importancia en nuestro entorno.

  2. Planteamiento del problema: Los niños no saben identificar los cuerpos geométricos.

  3. Pregunta generadora: ¿Cómo podemos aprender a identificar y describir los cuerpos geométricos que nos rodean?


Desarrollo:



  1. Actividad 1: Observación y descripción de objetos. Los alumnos deberán seleccionar diversos objetos del entorno (ej. una caja, una pelota, una pirámide de juguete, etc.) y describir sus características (líneas rectas, curvas, caras planas o curvas).

  2. Actividad 2: Exploración de cuerpos geométricos. Los alumnos manipularán diferentes cuerpos geométricos (ej. cubo, esfera, pirámide, cono, etc.) y deberán identificar y describir sus características.

  3. Actividad 3: Representación gráfica. Los alumnos dibujarán los objetos y cuerpos geométricos que observaron y describieron anteriormente, utilizando diversos procedimientos (líneas rectas, curvas, etc.).


Cierre:



  1. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus representaciones gráficas y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre los cuerpos geométricos observados.

  2. Retroalimentación: El docente realizará una retroalimentación sobre los aprendizajes obtenidos y reforzará los conceptos clave sobre los cuerpos geométricos y sus características.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y regi