Introducción a la multiplicación y división

melissa macedo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Competencias y habilidades:



  1. Competencia matemática: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la multiplicación y división de números naturales, utilizando estrategias adecuadas y considerando el contexto.

  2. Competencia en el uso de herramientas tecnológicas: Utilizar calculadoras o herramientas en línea para verificar los resultados de las operaciones de multiplicación y división.

  3. Competencia de trabajo en equipo: Colaborar con compañeros para resolver problemas y compartir diferentes estrategias y soluciones.


Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división en un contexto cotidiano. Por ejemplo: "Si un paquete de galletas tiene 6 galletas y quiero repartir equitativamente las galletas entre 3 amigos, ¿cuántas galletas le tocarían a cada uno?". Iniciar una conversación sobre diferentes estrategias para resolver el problema.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes tengan que utilizar la multiplicación para resolver situaciones problemáticas. Por ejemplo: "Si cada galleta tiene un valor de $2 y tengo 6 galletas, ¿cuál es el valor total de las galletas?". Invitar a los estudiantes a compartir sus estrategias y soluciones.

  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Hacer énfasis en la importancia de entender cómo funcionan ambas operaciones para resolver problemas correctamente.


Sesión 2: