Introducción al tema

Alvian Mael
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión presentando imágenes y videos de diferentes partes externas del cuerpo humano. Se fomentará la participación de los alumnos para que identifiquen las diferentes partes y su función.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes partes externas del cuerpo humano y su función. Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): El docente resumirá los conceptos abordados en la sesión y planteará el problema a resolver durante las siguientes sesiones: cómo cuidar y mantener sano el cuerpo humano. Se plantearán preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos.




Sesión 2: Investigación sobre las partes externas del cuerpo humano


Objetivo de la sesión: Investigar y comparar las diferentes partes externas del cuerpo humano.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará el problema planteado en la sesión anterior y motivará a los alumnos a investigar sobre las diferentes partes externas del cuerpo humano.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las diferentes partes externas del cuerpo humano. Podrán consultar libros, revistas y recursos en Internet. Deberán anotar la información más relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo realizará su presentación y se