Introducción al proyecto comunitario y análisis de los documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y análisis de los documentos que regulan la convivencia.
Objetivo: Comprender la importancia de los documentos que regulan la convivencia y su relevancia en el aula.
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Actividad de motivación: muestra a los alumnos diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, los derechos y deberes del alumno, etc. Pregunta a los alumnos si saben qué son y para qué sirven.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los documentos que regulan la convivencia y su importancia.
  
  
  • Actividad de análisis: divide a los alumnos en grupos y entrega a cada grupo un documento para que lo analicen y respondan preguntas como: ¿Qué normas se mencionan en el documento? ¿Qué consecuencias se establecen para quienes no las cumplan? ¿Cuáles son los derechos y deberes de los alumnos? ¿Cuál es tu opinión sobre estas normas?
  
  
  • Puesta en común de las respuestas y discusión en plenaria.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: pregunta a los alumnos cómo se sienten respecto a las normas y documentos que regulan la convivencia en el aula.
  
  
  • Tarea: investigar y traer ejemplos de documentos similares a los analizados.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Participación en la elaboración del reglamento del aula.
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la elaboración del reglamento del aula.
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema anterior y de la tarea asignada.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de