Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa en el uso del lenguaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes de diferentes obras literarias y pedir a los alumnos que las describan y mencionen si les interesa leerlas o no, justificando su respuesta.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la lectura de textos literarios y reconocer su valor estético?"

Desarrollo:

• Exposición del concepto de texto literario y los diferentes géneros literarios.


• Presentación de ejemplos de textos literarios en español o traducidos, resaltando su valor estético.


• Actividad de lectura individual: Los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección y realizar una lectura completa durante la sesión.

Cierre:

• Comentarios y reflexiones sobre los textos seleccionados por los alumnos.


• Puesta en común de los diferentes géneros literarios encontrados en los textos seleccionados.


• Tarea: Investigar y traer en la próxima sesión una breve reseña sobre el autor del texto literario elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior: Reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Presentación de las reseñas sobre los autores de los textos literarios seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis literario en grupos: Los alumnos deberán compartir sus textos seleccionados y discutir sobre las características estéticas presentes en ellos.


• Presentación de los resultados de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la estética en los textos literarios.