Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.

Marissa Ascención
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral del alumno, promoviendo la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad, identificando la importancia de valorar su cultura.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una ronda de preguntas para conocer qué saben los alumnos sobre la identidad y pertenencia a una comunidad.

  2. Exposición del docente: Explicar de manera sencilla y didáctica el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.

  3. Actividad práctica: Realizar un collage donde los alumnos peguen imágenes o dibujos que representen su identidad y pertenencia a una comunidad.
    Recursos: Cartulinas, revistas, tijeras, pegamento.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y tradiciones de la comunidad.
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia y tradiciones de su comunidad, identificando la importancia de valorar y mantener sus costumbres.
Actividades:



  1. Exposición del docente: Presentar imágenes y relatos sobre la historia y tradiciones de la comunidad.

  2. Juego de adivinanzas: Realizar un juego de adivinanzas sobre tradiciones de la comunidad, donde los alumnos deberán adivinar a qué tradición se refiere.

  3. Actividad práctica: Elaborar un mapa conceptual donde los alumnos plasmen las tradiciones conocidas y su importancia.
    Recursos: Imágenes, relatos, adivinanzas, papel y lápices.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraci