Introducción al tema

ana ramirez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de este tema.

  • Plantear el problema a resolver: Cómo podemos aplicar el vocabulario como estrategia para elevar la comprensión lectora en relación con la fuerza y el calor sobre los objetos.


Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales (por ejemplo, una pelota, un cubo de hielo, una vela) y preguntarles qué sucede cuando se les aplica fuerza o calor.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los objetos y materiales necesarios para que realicen experimentos.

  • Los alumnos deberán registrar los resultados de sus experimentos en una tabla o cuaderno.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • En grupo, los alumnos analizarán los resultados de los experimentos realizados en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas que los lleven a reflexionar sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Los alumnos deberán compartir sus conclusiones y realizar una lista de vocabulario relacionado con el tema.


Sesión 4: Aplicación del vocabulario (45 minutos)



  • Proponer a los alumnos la lectura de un texto o la observación de imágenes relacionadas con el tema.

  • Los alumnos deberán identificar y subrayar las palabras relacionadas con la fuerza y el calor sobre los objetos en el texto o imágenes.

  • En grupos, los alumnos deberán crear oraciones utilizando el vocabulario identificado.


Sesión 5: Evaluación y