Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y ser adaptable a las necesidades y características de los alumnos.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos solo analizan de manera superficial los textos sin atender a su contenido.

Enfoque: Competencias

Sesión 1
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas mediante la proyección de imágenes y breves descripciones.


• Motivar la participación y el interés por el tema a través de preguntas y ejemplos relevantes para los alumnos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una creación literaria para investigar y analizar en profundidad.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los equipos busquen información sobre su creación literaria asignada.


• Solicitar a los equipos que elaboren un informe sobre su creación literaria, incluyendo características, autores destacados, contexto histórico y ejemplos representativos.


• Dar tiempo para que los equipos compartan sus hallazgos y organicen la información recopilada de manera creativa, por ejemplo, mediante la elaboración de un mural, un video o una presentación digital.

Cierre:

• Realizar una exposición de los trabajos realizados por los equipos.


• Fomentar la