Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral y diversificado, teniendo en cuenta las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar los números con la cantidad que les corresponde?
   
   
   • Motivación mediante la utilización de imágenes y objetos relacionados con su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de conteo utilizando objetos reales.
   
   
   • Los alumnos contarán diferentes objetos y elementos de su entorno en su lengua materna, como juguetes, lápices, libros, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar la cantidad de cada objeto contado mediante dibujos o números.
   
   
   • Se realizará una discusión grupal para identificar estrategias utilizadas por los alumnos para contar y relacionar los números con la cantidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones cotidianas.
   
   
   • Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando diferentes objetos y deberán escribir la cantidad correspondiente a cada objeto.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema y del planteamiento del problema.
   
   
   • Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión