La importancia de respetar las producciones de los compañeros y compañeras a través de los lenguajes artísticos.

Lara acahua Clara
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la identidad: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Tema: La importancia de respetar las producciones de los compañeros y compañeras a través de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros y compañeras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de respetar las producciones artísticas de los demás.

  • Conversación sobre la importancia del respeto y la valoración de las obras de arte.

  • Actividad: Dibujo libre.

  • Reflexión grupal: Comentar y valorar las producciones de los compañeros y compañeras.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Modelado de figuras con plastilina.

  • Reflexión grupal: Comentar y valorar las producciones de los compañeros y compañeras.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Pintura con acuarelas.

  • Reflexión grupal: Comentar y valorar las producciones de los compañeros y compañeras.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Creación de un collage con materiales diversos.

  • Reflexión grupal: Comentar y valorar las producciones de los compañeros y compañeras.


Sesión 5:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Elaboración de un autorretrato.

  • Reflexión grupal: Comentar y valorar las producciones de los compañeros y compañeras.


Actividad interdisciplinar relacionada con el proyecto "Hablemos con