Interacción motriz - Reflexión de normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:

Tema: Interacción motriz - Reflexión de normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Grado: 2º de Primaria

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el juego y las actividades cotidianas.


• Conversación sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones de juego donde deben aplicar las normas de convivencia.


• Reflexión grupal sobre las actitudes que fortalecen la interacción.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje Servicio.


• Conversación sobre la importancia de ayudar y colaborar con los demás.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán juegos de carrera con obstáculos en parejas, donde uno será el guía y el otro tendrá los ojos vendados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y la confianza en la interacción motriz.

Sesión 3:

• Actividad en equipo: los alumnos crearán un juego de carrera con obstáculos que puedan ser compartidos con otros compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de pensar en los demás al diseñar juegos y actividades.

Sesión 4:

• Juego de carrera con obstáculos en parejas, donde los alumnos deberán respetar las normas de convivencia aprendidas.


• Reflexión grupal sobre las actitudes que fortalecen la interacción en el juego.

Sesión 5:

• Presentación de los juegos de carrera con obstáculos creados por los alumnos.


• Juego en grupo con los juegos creados, aplicando las normas de convivencia.


• Reflexión grupal sobre cómo han aplicado las n