Normas básicas de convivencia en el juego

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa, la reflexión y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: Normas básicas de convivencia en el juego
Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan un juego que les guste.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son las normas y su importancia en la convivencia.


3. Exponer las normas básicas de convivencia en el juego, como respetar turnos, escuchar al compañero, jugar de forma justa, etc.


4. Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos, planteando preguntas como: ¿qué sucede cuando no se respetan las normas? ¿cómo nos sentimos cuando nos tratan de forma injusta? ¿cómo podemos fortalecer nuestra interacción en el juego?


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las normas básicas de convivencia en un juego en el patio o en el aula.

Sesión 2:
Tema: Habilidades de motricidad gruesa
Objetivo: Desarrollar habilidades de motricidad gruesa mediante juegos de Carrera de obstáculos.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices para el desarrollo integral de los alumnos.


2. Explicar en qué consiste una carrera de obstáculos y cómo se pueden diseñar diferentes niveles de dificultad.


3. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar y construir un circuito de obstáculos en el patio o en el aula.


4. Realizar una