Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

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Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender el concepto de migración y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de migración. Los alumnos deben mencionar ejemplos de migraciones que conozcan.

  2. Presentar una breve definición de migración y explicar su relación con los derechos humanos. Discutir en grupo las preguntas: ¿Por qué las personas migran? ¿Cuáles son los derechos que se ven afectados durante la migración?

  3. Distribuir a los alumnos un artículo de noticias sobre un caso específico de migración en el mundo. Pedirles que lo lean y subrayen las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales que identifiquen.

  4. Hacer una puesta en común y discutir las respuestas de los alumnos. Resaltar la importancia de comprender las distintas dimensiones de la migración.


Sesión 2 (Análisis de documentales y testimonios):
Objetivo: Analizar casos específicos de migración a través de documentales y testimonios.


Actividades:



  1. Proyectar un documental que muestre la realidad de los migrantes en un país concreto. Mientras se proyecta, los alumnos deben tomar notas sobre las causas y consecuencias de la migración que se presenten.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre el documental. Los alumnos deben compartir sus reflexiones y opiniones sobre la situación de los migrantes.

  3. Distribuir a los alumnos algunos testimonios de migrantes internacionales. Pedirles que los lean y señalen las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales que identifiquen.

  4. En parejas, los alumn