Los saberes numéricos en canciones y juegos

Fátima Abigail Ibarra
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos en canciones y juegos


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".

  • Actividad: Introducción de los números a través de canciones.

  • Juego: Juego de contar objetos en el entorno cercano.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Actividad: Canción con números del 1 al 5.

  • Juego: Juego de encajar formas geométricas con números.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar los números en la resolución de problemas.


Sesión 3:



  • Actividad: Canción con números del 6 al 10.

  • Juego: Juego de contar objetos en el entorno cercano.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar los números.


Sesión 4:



  • Actividad: Canción con números del 11 al 15.

  • Juego: Juego de clasificar objetos según su cantidad.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar los números en situaciones de la vida diaria.


Sesión 5:



  • Actividad: Canción con números del 16 al 20.

  • Juego: Juego de encajar formas geométricas con números.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 6:



  • Actividad: Canción con números del 21 al 25.

  • Juego: Juego de contar objetos en el entorno cercano.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar los números.


Sesión 7:



  • Actividad: Canción con números del 26 al 30.

  • Juego: Juego de clasificar objetos según su cantidad.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar los números en si