Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de números positivos y negativos, así como su relación con el cero.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes deben representar en una recta numérica diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen números positivos y negativos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y la necesidad de usar números negativos en ciertos contextos.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y plantear nuevos ejemplos de situaciones donde se utilicen números negativos.


• En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir y analizar las emociones que pueden surgir al enfrentar situaciones donde se involucren números negativos.


• Presentación de los resultados de cada grupo y discusión en grupo sobre el manejo de emociones al enfrentar situaciones difíciles.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben resolver problemas matemáticos que involucren números negativos.


• En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir y reflexionar sobre las emociones que experimentaron al resolver los problemas.


• Presentación de los resultados de cada grupo y discusión en grupo sobre el manejo de emociones al enfrentar desafíos matemáticos.

Sesión 4:

• Introducción al concepto