El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Zoe Yamilet Flores- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión sobre la importancia del uso del inglés en la comunidad.
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comunicación limitada en el idioma inglés, nivel A1.
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés. 2) Observación participante durante la presentación de propuestas de solución a problemas comunitarios en inglés.
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema: Importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes sobre situaciones en las que han experimentado dificultades de comunicación en inglés en su comunidad.
- Presentación del objetivo de aprendizaje: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre problemas comunitarios que puedan ser abordados mediante acciones colectivas.
- Trabajo en equipo: Los estudiantes se agruparán para discutir y elegir un problema comunitario en el que trabajarán durante el proyecto.
Sesión 3:
- Actividad de planific