Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y acomodo de los alumnos.


• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación y ejemplificación de diferentes juegos del lenguaje, como "El teléfono descompuesto" o "El juego de las palabras encadenadas".


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un juego del lenguaje para cada grupo.


• Realización de los juegos del lenguaje en los grupos, fomentando el uso de palabras desconocidas y la interpretación del significado a partir del contexto.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los juegos del lenguaje realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una palabra desconocida para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y acomodo de los alumnos.


• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de las palabras desconocidas traídas por los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de un juego de adivinanzas en grupo, utilizando las palabras desconocidas traídas por los alumnos.


• Fomento de la interpretación del signifi