Introducción al tema - Conocimiento de celebraciones y conmemoraciones

Fernanda Sánchez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema - Conocimiento de celebraciones y conmemoraciones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en una comunidad y en un país.

  2. Presentar a los alumnos una lista de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas, donde los alumnos compartan las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración de la lista.

  5. Cada grupo deberá investigar sobre la celebración o conmemoración asignada, incluyendo su origen, significado y cómo se lleva a cabo.

  6. Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase, utilizando imágenes o elementos visuales si es posible.


Recursos necesarios: Lista de celebraciones y conmemoraciones tradicionales, imágenes relacionadas, papel y lápices para la lluvia de ideas.


Sesión 2: Profundización en el tema - Relación con la historia y el patrimonio artístico y cultural


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la relación entre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, la historia y el patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Recordar las celebraciones y conmemoraciones estudiadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos imágenes o ejemplos de obras de patrimonio artístico y cultural relacionadas con esas celebraciones y conmemoraciones.

  3. Facilitar un debate en el que los alumnos