Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantendrán la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve dinámica de integración.


• Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les haya sucedido?
  
  
  • ¿Qué elementos utilizan para describir a las personas, lugares y hechos en sus historias?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación y ejemplos de los elementos de descripción a utilizar:
  
  
  • Reiteraciones: repeticiones de palabras o frases que ayuden a enfatizar características o sensaciones.
  
  
  • Frases adjetivas: utilización de adjetivos para describir personas, lugares y hechos.
  
  
  • Símiles: comparaciones que permiten generar imágenes mentales.
  
  
  • Imágenes: uso de términos visuales para que los oyentes puedan imaginarse lo que se está narrando.
  
  
  • Pronombres y sinónimos: para mantener la referencia a los elementos descritos.
  
  
  
  


• Taller de escritura: los alumnos realizarán una breve actividad en la que deberán describir un suceso autobiográfico utilizando los elementos mencionados.


• Acompañamiento del docente en la escritura y resolución de dudas.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las narraciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar una buena descripción en la narración de sucesos autobiográficos.


• Asignación de tarea: los alumno