Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Motricidad gruesa con juegos de mar y tierra

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Explicación del problema a atender: motricidad gruesa.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los juegos de mar y tierra populares en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en casa sobre juegos de mar y tierra y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación realizada por los alumnos.


• Identificación de los elementos de los lenguajes presentes en los juegos de mar y tierra y en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de estos elementos en la representación de las identidades personal y colectiva.


• Diseño de una representación artística que integre elementos de los juegos de mar y tierra y de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 3:

• Preparación de los materiales y espacios necesarios para la representación artística.


• Práctica y ensayo de la representación artística.


• Identificación de posibles mejoras y ajustes.

Sesión 4:

• Puesta en escena de la representación artística ante la comunidad escolar.


• Reflexió