Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Sofía SCS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Elaborar una representación cartográfica de la localidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Representaciones cartográficas y su importancia para ubicar lugares en la localidad y el país.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Mostrar diferentes mapas de la localidad y del territorio nacional.

    • Pedir a los alumnos que observen los mapas y comenten qué información pueden obtener de ellos.

    • Abrir un debate para que los alumnos compartan sus ideas.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Explicar a los alumnos los conceptos de puntos cardinales (norte, sur, este y oeste) y su importancia para ubicar lugares en un mapa.

    • Presentar ejemplos de mapas que utilizan puntos cardinales.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben ubicar diferentes lugares en un mapa utilizando los puntos cardinales.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido en la clase.

    • Resaltar la importancia de las representaciones cartográficas y los puntos cardinales para conocer nuestra localidad y el territorio nacional.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Continuar elaborando representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Hacer una breve recapitulación de lo apr