Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo emocional y social de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno debe comprender el concepto de personalidad, temperamento y carácter.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y chequeo de asistencia.


• Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".


• Planteamiento del objetivo PDA y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad motivacional: Proyección de imágenes de obras de arte que representen vínculos con la comunidad y se expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de personalidad, temperamento y carácter.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre cómo influyen estos conceptos en la expresión artística.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que representen diferentes personalidades, temperamentos y caracteres.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un boceto de una obra de arte que simbolice sus vínculos con la comunidad y exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Puesta en común de los bocetos creados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar caracte