Introducción al tema

Jose Paul Pérez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y la inclusión.



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti ser amable y respetuoso?

  • Desarrollo (25 minutos):

    1. Presentación del tema mediante una historia o cuento que promueva la paz y la inclusión.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por cultura de paz.

    3. Actividad grupal: dibujar cómo se imaginan un ambiente de aprendizaje inclusivo y respetuoso.



  • Cierre (10 minutos):

    1. Compartir los dibujos en grupo y comentar qué aspectos resaltan en cada uno.

    2. Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para crear un ambiente de aprendizaje inclusivo y respetuoso?




Sesión 2: Identificación de valores
Objetivo: Reconocer los valores necesarios para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos de paz, inclusión y respeto.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Realización de una actividad con tarjetas de valores, donde los alumnos deberán seleccionar aquellos que consideren importantes para fomentar la paz y la inclusión.

    2. Agrupamiento de los valores seleccionados y discusión en grupo sobre su importancia.



  • Cierre (10 minutos):

    1. Puesta en común de los valores seleccionados por cada grupo y creación de una lista de valores comunes.

    2. Reflexión final: ¿Cómo podemos poner en práctica estos valores en nuestro salón y escuela?




Sesión 3: Acuerdos de convivencia
Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia que promuevan un ambiente s