Introducción a los seres vivos y el cuerpo humano

Arely s
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo, utilizando estrategias lúdicas y participativas para mantener la motivación y el interés de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y el cuerpo humano
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de seres vivos y su relación con el cuerpo humano


Actividades:



  • Presentación del tema a través de una breve conversación y preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los seres vivos.

  • Juego de adivinanzas: los alumnos deben adivinar de qué ser vivo se está hablando a través de pistas relacionadas con sus características físicas.

  • Actividad práctica: los alumnos dibujan y etiquetan las diferentes partes del cuerpo humano.


Sesión 2:
Tema: Los órganos del cuerpo humano
Objetivo: Identificar los órganos principales del cuerpo humano y su función


Actividades:



  • Explicación y demostración de los órganos principales del cuerpo humano utilizando imágenes y modelos anatómicos.

  • Juego de asociación: los alumnos deben emparejar cada órgano con su función correspondiente.

  • Actividad práctica: los alumnos crean un modelo de papel maché de un órgano y explican su función a sus compañeros.


Sesión 3:
Tema: El sistema digestivo
Objetivo: Comprender el proceso de digestión en el cuerpo humano


Actividades:



  • Explicación del proceso de digestión utilizando ilustraciones y ejemplos concretos de alimentos.

  • Juego de roles: los alumnos representan diferentes etapas del proceso de digestión, como la masticación, la deglución y la absorción de nutrientes.

  • Actividad práctica: los alumnos realizan una experiencia para simular la digestión utilizando alimentos y agua en recipientes transparentes.


Sesión 4:
Tema: El