La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos solo analizan de manera superficial los textos sin atender a su contenido.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Plantear el problema a atender: el análisis superficial de los textos.


• Establecer los lineamientos del proyecto comunitario a desarrollar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etnia, cultura o lengua específica.


• Investigar en equipos sobre la etnia, cultura o lengua asignada, con el objetivo de conocer su historia, tradiciones, costumbres y su importancia en la diversidad de México.


• Elaborar un informe sobre la investigación realizada, destacando la importancia de dicha etnia, cultura o lengua en la sociedad mexicana.


• Preparar una presentación oral para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la discusión y el diálogo intercultural.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en el proceso de