Explorando los movimientos

Hernández Orduña Fernanda
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1: Explorando los movimientos


Objetivo: Los alumnos controlarán sus movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos)



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Conversación sobre la importancia de controlar nuestros movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.

    • Planteamiento de preguntas para generar reflexión: ¿Qué objetos, herramientas y materiales utilizamos en nuestro día a día? ¿Qué tipo de movimientos requieren?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Juego de coordinación motriz: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota utilizando diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabeza).

    • Actividad de experimentación: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (plastilina, papel, palitos de madera) para construir una torre. Se les pedirá que presten atención a los movimientos que realizan para que la torre no se caiga.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la actividad: ¿Cómo nos sentimos al controlar nuestros movimientos? ¿Qué aprendimos sobre la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales?




Sesión 2: Aplicando la precisión


Objetivo: Los alumnos utilizarán de manera precisa los objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la p