Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos de situaciones en las que se vulneren los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué instituciones podrían intervenir para proteger esos derechos.

Desarrollo:

• Explicación sobre las normas y leyes que protegen los derechos humanos, tanto a nivel nacional como internacional.


• Presentación de las instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir respeto a los derechos humanos, tanto en el ámbito local como global.


• Realización de una dinámica de grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una institución o organización específica y posteriormente exponer sus conclusiones al resto del grupo.


• Debate grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de conocer las instituciones que brindan atención para proteger los derechos humanos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un caso real en el que alguna institución haya intervenido para proteger los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y de las tareas realizadas.


• Presentación de los casos reales investigados por los alumnos y discusión en grupos sobre las instituciones que intervinieron y las acciones que llevaron a cabo.

Desarrollo:

• Actividad de investigación y análisis de las funciones y acciones de