Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Título de la sesión: Conociendo nuestra comunidad y sus habitantes

Objetivo: Los alumnos describirán de manera oral y/o escrita objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios de su comunidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los niños están consumiendo demasiada comida chatarra y llevan una mala alimentación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Describir objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios de la comunidad.
   
   
   • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares, objetos y seres vivos que conocen y les gustaría describir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación de la comunidad (15 minutos)
     
     
     • Salida a la comunidad o uso de imágenes y videos de la comunidad.
     
     
     • Observación y registro de objetos, lugares y seres vivos presentes en la comunidad.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Descripción oral y escrita (15 minutos)
     
     
     • Compartir en grupo las observaciones realizadas.
     
     
     • Realizar una lista de objetos, lugares y seres vivos a describir.
     
     
     • Los alumnos seleccionarán uno de los elementos de la lista y lo describirán oralmente.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán realizar una descripción escrita de un objeto, lugar o ser vivo de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título de la sesión: Investigando los beneficios de una alimentación saludable en nuestra comunidad

Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la comunidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10