Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

inclusión y adaptación para el alumno con dificultad auditiva.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Actividad 1 (10 minutos): Presentación y motivación

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y presentando el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a comunicarnos y entender el mundo que nos rodea.


• Introducir el problema de Tomás y su dificultad auditiva, enfatizando la importancia de ser solidarios y respetuosos con las diferencias de los demás.

Actividad 2 (20 minutos): Lectura compartida

• Seleccionar un cuento que involucre actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad.


• Leer en voz alta el cuento, asegurándose de que Tomás pueda ver claramente las imágenes y utilizar apoyos visuales para facilitar su comprensión.


• Durante la lectura, pausar en momentos clave de la historia y realizar preguntas a los alumnos para fomentar la participación y la identificación de la secuencia de acciones y los personajes involucrados.

Actividad 3 (15 minutos): Creación de una historia en grupo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear una historia que involucre actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a Tomás, dando la posibilidad de que se expresen oralmente o utilicen otros medios de comunicación como dibujos o gestos.


• Cada grupo presentará su historia al resto de la