Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Daniel Peña
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades creativas y artísticas en los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos, como el baile, la música, el dibujo, la pintura, entre otros.
- Realizar una breve explicación sobre cada lenguaje artístico y sus características.
- Promover una conversación en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con los diferentes lenguajes artísticos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos y se les anime a combinarlos para crear una producción creativa.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de combinar elementos de los lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones.
Sesión 2:
Tema: Creación de una producción artística.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la idea de crear una producción artística relacionada con la Navidad.
- Proporcionar diferentes materiales y recursos artísticos para que los alumnos los utilicen en la creación de su producción.
- Guiar a los alumnos en la planificación de su producción, animándolos a utilizar diferentes elementos de los lenguajes artísticos.
- Dar tiempo a l