Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

1. Objetivo: Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".


• Recursos: Pizarra, papel, lápices, cuadernos.


• Desarrollo:
  
  
  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún problema de la vida cotidiana que haya requerido tomar una decisión.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de problemas y decisiones a tomar.
  
  
  • Explicar los conceptos de toma de decisiones y creatividad, y su importancia en la vida diaria.
  
  
  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos formen parejas y elaboren un pequeño diálogo ficticio donde uno de ellos exprese una emoción y el otro responda asertivamente.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones de manera asertiva y cómo esto puede evitar conflictos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Trabajo en grupos sobre el problema "Mis sentimientos y emociones".


• Recursos: Pizarra, papel, lápices, cuadernos, tarjetas con diferentes situaciones.


• Desarrollo:
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y entregar una tarjeta con una situación relacionada con sentimientos y emociones.
  
  
  • Cada grupo debe discutir y analizar la situación, identificar las emociones involucradas y proponer posibles respuestas asertivas.
  
  
  • Cada grupo compartirá su análisis y propuestas con el resto de la clase.
  
  
  • En la pizarra se irá creando un listado de situaciones y respuestas asertivas para ser utilizado en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Representación teatral y evaluación.


• Recursos